EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO SUPERIOR

análise das matrizes curriculares dos cursos tecnólogos em logística nas IES paulistas

Resumo

Um instrumento eficiente que deve ser utilizado para uma boa formação em Educação Ambiental é a Instituição Universitária, ela precisa reorganizar e dialogar com os saberes necessários para uma aproximação dos problemas socioambientais e a sociedade. Este trabalho foi desenvolvido com a finalidade de verificar as matrizes curriculares dos cursos Tecnológicos em Logística, oferecidos pelas Instituições de Ensino Superior. A verificação se deu por meio de uma análise das matrizes curriculares de 23 cursos Tecnológicos, que objetivou identificar quais cursos possuem em sua grade, disciplinas relacionadas com a questão ambiental. Os resultados foram tabulados em planilha no software Microsoft Excel para posterior tratamento e criação da estatística descritiva visando a análise e interpretação dos dados levantados por meio da elaboração de gráficos. Como resultado obteve-se a distribuição dos cursos que apresentam as disciplinas em sua grade. Análises encontradas demonstraram que 71% dos cursos ofertados pelas IES no Brasil, possuem disciplinas relacionadas à questão ambiental. Sugere-se que trabalhos futuros, realizem pesquisas de campo e verifiquem como se dá na prática, a aplicação dessa disciplina nos vários campi da IES analisadas, a fim de possibilitar um maior delineamento do perfil dos estudos relacionados à temática.